Readaptação de alunos de Realengo ,fará uso da arteterapia

A secretária municipal de Educação, Cláudia Costin, disse:

“No início, pensamos em fazer uma cerimônia de reinvenção da escola, mas os psicólogos sugeriram evitar a superexposição das crianças e fazer um trabalho mais individualizado, permitindo o retorno seja por grupo, de uma forma gradativa”

Na recepção aos alunos, os professores foram orientados a promover atividades lúdicas,

usando a arte como terapia para aliviar o trauma das crianças.

Na reunião, ficou decidido também que as provas bimestrais estão suspensas e que haverá reposição de conteúdo no momento em que os psicólogos perceberem que os alunos estão prontos para voltar a aprender.

"A arteterapia acessa e normalmente abre canais de expressão e elaboração de conteúdos internos, permitindo novas e positivas descobertas, dissolução de conflitos emocionais e

psicológicos, sendo indicada para todas as pessoas que tenham sofrimento interno ou que vivenciem doenças, traumas, lutos ou dificuldades na vida." Fayga Ostrower, “Criando o homem se recria”.

Segundo Selma Ciornai - mestre em Arteterapia, doutora em Psicologia Clínica e fundadora do Departamento de Arteterapia do Instituto Sedes Sapientiae.

“A criatividade e as atividades artísticas podem ser facilitadores e catalizadores do processo de resgate da qualidade de vida”.

Assim a Arte-Terapia seria um caminho para que o indivíduo descubra possibilidades de expressão para, figurar e reconfigurar, através de técnicas e materiais artísticos, suas dificuldades de relacionamento com o outro e com o mundo.

Arte-Terapia atende a qualquer pessoa que tenha problemas emocionais ou psicológicos

especialmente se é difícil exprimir-se por palavra

Está de parabéns a Secretaria de Educação do Rio de Janeiro.Tenho certeza que os alunos da Escola de Realengo serão muito beneficiados com o uso das artes neste momento.

Você pode ajudar? Precisamos de você...

http://taysrocha.blogspot.com/2011/04/voce-pode-ajudar-precisamos-de-voce.html?showComment=1302568736068#c6813080980617223648

Você pode ajudar? Precisamos de você...

Minha amiga Tays está divulgando alguns movimentos solidários virtuais,convido vocês a participarem ,e ajudar de alguma forma.

"Hoje eu quero falar de um assunto especial, de pessoas especiais, que doam parte do seu tempo, dos seus recursos, em prol de ajudar quem precisa, sejam pessoas conhecidas ou não. Hoje eu quero falar de solidariedade e de como pessoas como eu e você, com ou sem dinheiro, podemos juntos ter ações e atitudes solidárias, e assim favorecer quem necessita. "Tays Rocha

Beijos.

TV Feevale - TV Feevale Notícias - Atendimento em Arteterapia na Feevale

Valor terapêutico dos materias artísticos

Em arte terapia a linguagem não verbal é priorizada.

A expressão e o fazer artístico são o foco principal,dai a escolha do material a ser utilizado é importante.

É necessário cuidado do arte terapeuta nesta questão.

É parte integrante do processo.

" O tipo de material escolhido contribui para que a mensagem visual se complete."

Além de cada um se identificar

 mais com um ou outro material,alguns são mais apropriados para determinada situação.

Quando uma pessoa inicia o trabalho com o arte terapeuta é necessário cuidado especial

com

esta escolha.Alguns podem se sentir inibidos,a princípio,com materiais muito delicados.O ideal é usar lápis mais grossos.Pincéis mais largos.

Enfim,algo que não necessite tanto controle.Assim a resistência e o receio de arriscar diminuem.

Outro ponto é evitar que se escolha apenas um determinado material,em meio a muitas opções.

Cada material mobiliza conflitos,

trazendo-os a tona para uma nova organização.

A escolha de um material é um dado importante para o arte terapeuta.

O material plástico é instrumento para expressar como sente a pessoa ,no momento que faz uso do mesmo.Projeta conflitos,emoções,sentimentos,desejos.

a cada sessão a escolha do material a ser usado pode ser feita pela própria pessoa ou sugerido pelo arte terapeuta.

Ele vai ajudar no despertar da sensorialidade,percepção,o nosso querer,o nosso realizar.

SUCATAS/ESCULTURAS

...

*transformar*materializar

*concretizar

*alívio de angústias

*paciência

*persistência

DESENHOS/MANDALAS/COLAGENS/FIOS

 *comunicção                                             

*organização

*estrutura

(temores,medos,fantasias,desejos,angústias)

 

PINTURA

*prazer

*relaxamento

*leveza]

MODELAGEM (argila,massa,biscuit...)

*campo físico

*regeneração

*liberação de tensão

*recriação

*flexibilidade

*emoções,equilíbrio

(ira,euforia,ansiedade)

BORDADOS/TAPEÇARIA/PATCHWORK

* atenção concentrada

*memorização

*introspecção

*paciência

*perfeccionismo

*direcionamento

*rumos na vida

*aumento auto estima

*criatividade

Muitos materiais,muitas atividades.Cada um com características diferentes,ajudando na liberação de conteúdos inconscientes.

Precisa o arte terapeuta ter conhecimento teórico e prático desses materiais,para poder associar as características dos mesmos a sua aplicação no atendimento a cada indivíduo.

Ao arte terapeuta cabe vivenciar antes de tudo cada material,descobrindo o que cada um deles pode suscitar em termos de sensações,sentimentos, percepções,emoções e descobrir a capacidade mobilizadora dos mesmos.

Referências bibliográficas:

ARTE TERAPIA,Patrícia Rose Teixeira Moreira

ARTE TERAPIA COM CRIANÇAS ,Vanessa Coutinho

A ARTE COMO TÉCNICA TERAPÊUTICA,Tessa Doly;entre outros.

Lixo Extraordinário - Vik Muniz

Este filme produzido pro Fernando Meirelles ganhou muitos prêmios no exterior e concorreu ao Oscar 2010 de Melhor Filme Estrangeiro. Este documentário mostra como a trajetória de vida deste artista se entrelaçou com as vidas dos catadores de material reciclável do aterro sanitário do Jardim Gramacho. Vik Muniz, com sua extraordinária visão de mundo e sua arte transformou as vidas de todos.

Ver na tela do cinema estas imagens, o processo de criação, e as histórias destes seres humanos tão singulares.

É extraordinário.Assista,

Trailer: www.lixoextraordinario.net

ARTETERAPIA? Falando com MARILICE COSTI (1) Tânia Carvalho (autorizado) ...

Dia Mundial da Conscientização pelo Autismo

Autismo: Manual para as famílias

“INFORMAÇÕES E RECOMENDAÇÕES PARA PAIS COM FILHOS

COM AUTISMO, EM ESPECIAL OS RECÉM DIAGNOSTICADOS.”

A Autismo & Realidade foi autorizada pela Autism Speaks a traduzir e adaptar esse “Autismo: Manual para as Famílias” e publicá-lo no nosso site. Da mesma maneira que a versão original, afirmamos que esse manual traz informações gerais sobre autismo que consideramos necessárias e especialmente úteis para as famílias cujos filhos foram diagnosticados recentemente. Apesar do documento da Autism Speaks ter passado pelo crivo de profissionais altamente qualificados e pais, e de nessa edição brasileira termos tomado o cuidado de checar as informações acrescentadas e as adaptações à nossa realidade, recomendamos que você sempre use seus próprios critérios e verifique pessoalmente cada um dos serviços e instituições listados. O Site da Autism Speaks (www.autismspeaks.org) traz muitas informações confiáveis e atualizadas sobre autismo em inglês e espanhol.

Clique na imagem abaixo para visualizar o documento Autismo: Manual para as Famílias.

Se preferir salvar uma cópia em PDF no seu computador, clique aqui Autismo: Manual para as Famílias.

publicado por:http://www.autismoerealidade.com.br/informe-se/kit-primeiros-100-dias/

A complicada arte de ver - Por Rubem Alves

Ela entrou, deitou-se no divã e disse: "Acho que estou ficando louca". Eu fiquei em silêncio aguardando que ela me revelasse os sinais da sua loucura. "Um dos meus prazeres é cozinhar. Vou para a cozinha, corto as cebolas, os tomates, os pimentões - é uma alegria! Entretanto, faz uns dias, eu fui para a cozinha para fazer aquilo que já fizera centenas de vezes: cortar cebolas. Ato banal sem surpresas. Mas, cortada a cebola, eu olhei para ela e tive um susto. Percebi que nunca havia visto uma cebola. Aqueles anéis perfeitamente ajustados, a luz se refletindo neles: tive a impressão de estar vendo a rosácea de um vitral de catedral gótica. De repente, a cebola, de objeto a ser comido, se transformou em obra de arte para ser vista! E o pior é que o mesmo aconteceu quando cortei os tomates, os pimentões... Agora, tudo o que vejo me causa espanto." Ela se calou, esperando o meu diagnóstico. Eu me levantei, fui à estante de livros e de lá retirei as "Odes Elementales", de Pablo Neruda. Procurei a "Ode à Cebola" e lhe disse: "Essa perturbação ocular que a acometeu é comum entre os poetas. Veja o que Neruda disse de uma cebola igual àquela que lhe causou assombro: 'Rosa de água com escamas de cristal'. Não, você não está louca. Você ganhou olhos de poeta... Os poetas ensinam a ver". Ver é muito complicado. Isso é estranho porque os olhos, de todos os órgãos dos sentidos, são os de mais fácil compreensão científica. A sua física é idêntica à física óptica de uma máquina fotográfica: o objeto do lado de fora aparece refletido do lado de dentro. Mas existe algo na visão que não pertence à física. William Blake sabia disso e afirmou: "A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê". Sei disso por experiência própria. Quando vejo os ipês floridos, sinto-me como Moisés diante da sarça ardente: ali está uma epifania do sagrado. Mas uma mulher que vivia perto da minha casa decretou a morte de um ipê que florescia à frente de sua casa porque ele sujava o chão, dava muito trabalho para a sua vassoura. Seus olhos não viam a beleza. Só viam o lixo. Adélia Prado disse: "Deus de vez em quando me tira a poesia. Olho para uma pedra e vejo uma pedra". Drummond viu uma pedra e não viu uma pedra. A pedra que ele viu virou poema. Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem. "Não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. Não basta abrir a janela para ver os campos e os rios", escreveu Alberto Caeiro, heterônimo de Fernando Pessoa. O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido. Nietzsche sabia disso e afirmou que a primeira tarefa da educação é ensinar a ver. O zen-budismo concorda, e toda a sua espiritualidade é uma busca da experiência chamada "satori", a abertura do "terceiro olho". Não sei se Cummings se inspirava no zen-budismo, mas o fato é que escreveu: "Agora os ouvidos dos meus ouvidos acordaram e agora os olhos dos meus olhos se abriram".

Há um poema no Novo Testamento que relata a caminhada de dois discípulos na companhia de Jesus ressuscitado. Mas eles não o reconheciam. Reconheceram-no subitamente: ao partir do pão, "seus olhos se abriram". Vinicius de Moraes adota o mesmo mote em "Operário em Construção": "De forma que, certo dia, à mesa ao cortar o pão, o operário foi tomado de uma súbita emoção, ao constatar assombrado que tudo naquela mesa - garrafa, prato, facão - era ele quem fazia. Ele, um humilde operário, um operário em construção". A diferença se encontra no lugar onde os olhos são guardados. Se os olhos estão na caixa de ferramentas, eles são apenas ferramentas que usamos por sua função prática. Com eles vemos objetos, sinais luminosos, nomes de ruas - e ajustamos a nossa ação. O ver se subordina ao fazer. Isso é necessário. Mas é muito pobre. Os olhos não gozam... Mas, quando os olhos estão na caixa dos brinquedos, eles se transformam em órgãos de prazer: brincam com o que vêem, olham pelo prazer de olhar, querem fazer amor com o mundo. Os olhos que moram na caixa de ferramentas são os olhos dos adultos. Os olhos que moram na caixa dos brinquedos, das crianças. Para ter olhos brincalhões, é preciso ter as crianças por nossas mestras. Alberto Caeiro disse haver aprendido a arte de ver com um menininho, Jesus Cristo fugido do céu, tornado outra vez criança, eternamente: "A mim, ensinou-me tudo. Ensinou-me a olhar para as coisas. Aponta-me todas as coisas que há nas flores. Mostra-me como as pedras são engraçadas quando a gente as têm na mão e olha devagar para elas". Por isso - porque eu acho que a primeira função da educação é ensinar a ver - eu gostaria de sugerir que se criasse um novo tipo de professor, um professor que nada teria a ensinar, mas que se dedicaria a apontar os assombros que crescem nos desvãos da banalidade cotidiana. Como o Jesus menino do poema de Caeiro. Sua missão seria partejar "olhos vagabundos"...

O texto acima foi extraído da seção "Sinapse", jornal "Folha de S.Paulo", versão on line, publicado em 26/10/2004.

Metendo o Bico: Biólogo brasileiro avança em possível tratamento p...

Metendo o Bico: Biólogo brasileiro avança em possível tratamento p...: "O biólogo brasileiro Alysson Muotri, da Universidade da Califórnia em San Diego, que reproduziu o comportamento dos neurônios de crianças ..."

Meme literário -Eloisa

Bom,fui indicada pelas amigas Samanta e Mary Miranda para Participar do meme literário.

Selecionei algumas obras que aprecio.

Espero que gostem

Então vamos lá.

1- Existe um livro que você leria várias vezes

sem se cansar? Qual?

O amor que acende a lua- Rubem Alves

Este livro é uma coletânea de

crônicas do autor cujo tema principal é o amor.

Se você pudesse escolher apenas um livro para l

er o resto da sua vida, qual seria?

Bom esta é uma pergunta muito complicada.Cada época a gente se interessa por um tema.

Se só tivesse mesmo esta opção leria a Bíblia.

E Coragem-Chico Xavier

Indique três dos seus livros preferidos:

* O nó e o laço- Alfredo Simonetti

Nó' é o nome que damos às crises e às dificuldades naturais das uniões amorosas - brigas, medo de não sermos amados, ciúme, tédio, falta de liberdade, questões sexuais, fidelidade, problemas financeiros. Neste livro, o psiquiatra Alfredo Simonetti nos sugere como transformar 'nós' em 'laços' amorosos e duradouros.

* Quando Nietche Chorou-Irvim Yaalon

Este livro tem como pano de fundo o fermento intelectual da Viena do século XIX às vésperas do nascimento da psicanálise. Friedrich Nietzsche, Josef Breuer, um pacto secreto, um jovem médico interno de hospital chamado Sigmund Freud - esses elementos se combinam para criar a saga de um relacionamento imaginário entre um paciente e um terapeuta talentoso. Na abertura deste romance, a Lou Salomé roga a Breuer que ajude a tratar o desespero suicida de Nietzsche mediante sua experimental terapia através da conversa. Ao aceitar relutante a tarefa, o eminente médico realiza uma grande

descoberta - somente encarando seus próprios demônios internos poderá começar a ajudar seu paciente. Assim, dois homens mergulham nas profundezas de suas próprias obsessões românticas e descobrem o poder redentor da amizade

.

*Nesta Jornada que chamamos vida-James Hollis

É bem conhecido o pensamento que vale mais ensinar um faminto a pescar do que apenas lhe dar um peixe, pois assim, quando sentir fome, ele mesmo poderá providenciar seu alimento. Nós apreciamos um jantar bem preparado entre amigos, em ambiente confortável e envolvente. Mas isso é uma exceção, uma celebração. No dia-a-dia, só com trabalho e esforço conseguimos nos alimentar e adquirir independência, desenvolvendo nosso próprio caminho. Ao longo dos anos, James Hollis tem oferecido nos generosos banquetes, muitas vezes, alimentos com os quais não estamos acostumados; porém crescemos apreciando o sabor de seus alimentos, que combinam de forma inédita o doce e o amago. Dessa vez nos é oferecido algo diferente - é mais um trabalho em grupo do que uma refeição preparada. É este o Hollis que compartilha nosso barco, navegando questões sem os mapas que usamos. Ele reconhece a unicidade e o valor de cada jornada, partilhando experiências pessoais apenas para que possamos encontrar nossa própria compreensão. Este não é um livro de verdade reveladas. Mais do que isso, dedica-se as questões guiadas apenas pela intuição, persistência e energia que, tomara, cada um de nós tenhamos.

*Presente do Mar-Anne Morrow Lindberg

Neste livro o pensamento da escritora Anne Morrow Lindbergh se desenvolve a partir de impressões colhidas à beira-mar, numa ilha - longe de pessoas, coisas, deveres e obrigações. A autora reflete sobre a essência humana e trata de temas como - envelhecimento, amor, casamento, paz, solidão, despojamento e felicidade.

A do meme é passar para 10 blogs Uma observação:

SÓ PARTICIPE QUEM QUISER!!!!

Meus indicados são:

*http://www.edupirollo.blogspot.com/

Luis Eduardo Pirolho

*http://josefontedesantaana.blogspot.com/

José Fonte de Santa Ana

*http://www.homeofficelully.blogspot.com/

Luciane Nascimento

*http://marimartinsatemporal.blogspot.com/

Marinese Martins

*http://belani-rcontosecomentarios.blogspot.com/

Fátima Zanin

*http://www.aldo-cioffi.blogspot.com/

Aldo Cioffi

*http://blog.inspiraalma.com.br/

Vera Luz

*http://drauziomilagres.blogspot.com/

Drauzio Milagres

*http://luandabela.blogspot.com/

Kaoma Sorley

*http://wwwanimapsicologia.blogspot.com/

Lia